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  1. Racionalidad Epistemologicas y Didácticas del Profesorado de Biología en activo sobre la enseñanaza y aprendizaje del metabolismo .Aportes para el debate de una nueva clase de ciencias (687)
  2. Elaboración de preguntas científicas escolares en clases de biología (597)
  3. Modelos Didácticos de Profesores de Química en Formación (499)
  4. Configurando narrativas históricas y preguntas directrices para un abordaje sistémico sobre la Revolución Copernicana Una propuesta para fortalecer la Alfabetización Científica S (485)

Libros (33) »

  1. Unidades Didáctica en Ciencias Naturales , Segundo Ciclo Básico.Su Contribución al desarrollo de Pensamientos Científico (2243)
  2. Unidades Didácticas en Química .Su contribución a la promoción de competencias de pensamiento científico (1798)
  3. La Enseñanza De Las Ciencias Naturales En Las Primeras Edades Su Contribución A La Promoción De Competencias De Pensamiento Científico. Volumen 5 (1539)
  4. Enseñanza de la Ciencia e Infancia . Problemáticas y avances de teoría y campos desde Iberoamérica (1135)

Papers (7) »

  1. Dificultades de los docentes en la implementación de un modelo de evaluación de competencia de pensamiento desde el aula: análisis de un estudio de caso (591)
  2. Identificación y caracterización del perfil temático de representaciones epistemológicas y didácticas de profesores de ciencia de Chile y Finlandia. (402)
  3. Análisis de clases de profesores de Química en ejercicio para la caracterización y promoción de un modelo de evaluación de competencias de pensamiento científico. un estudio de casos (390)
  4. Identificación y caracterización de la imagen de historia de la ciencia de profesores de ciencia en formación (344)

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