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Tesis (15) »

  1. Racionalidad Epistemologicas y Didácticas del Profesorado de Biología en activo sobre la enseñanaza y aprendizaje del metabolismo .Aportes para el debate de una nueva clase de ciencias (802)
  2. Configurando narrativas históricas y preguntas directrices para un abordaje sistémico sobre la Revolución Copernicana Una propuesta para fortalecer la Alfabetización Científica S (738)
  3. Elaboración de preguntas científicas escolares en clases de biología (716)
  4. Concepciones del profesorado y promoción de la explicación científica en la actividad química escolar (705)

Libros (33) »

  1. Unidades Didácticas en Química .Su contribución a la promoción de competencias de pensamiento científico (2757)
  2. Unidades Didáctica en Ciencias Naturales , Segundo Ciclo Básico.Su Contribución al desarrollo de Pensamientos Científico (2532)
  3. La Enseñanza De Las Ciencias Naturales En Las Primeras Edades Su Contribución A La Promoción De Competencias De Pensamiento Científico. Volumen 5 (1977)
  4. Física y Cultura. Cuadernos Sobre Historia y Enseñanza de las Ciencias Cultura Estudios Epistemológicos e Históricos de las Ciencias NISSN: (1809)

Papers (7) »

  1. Dificultades de los docentes en la implementación de un modelo de evaluación de competencia de pensamiento desde el aula: análisis de un estudio de caso (737)
  2. Identificación y caracterización del perfil temático de representaciones epistemológicas y didácticas de profesores de ciencia de Chile y Finlandia. (524)
  3. Análisis de clases de profesores de Química en ejercicio para la caracterización y promoción de un modelo de evaluación de competencias de pensamiento científico. un estudio de casos (493)
  4. Identificación y caracterización de la imagen de historia de la ciencia de profesores de ciencia en formación (454)

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