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Fecha publicación May 15, 2013
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Categorías Papers
Etiquetas química, evaluación, modelo

Descripción

Análisis de clases de profesores de Química en ejercicio para la caracterización y promoción de un modelo de evaluación de competencias de pensamiento científico. un estudio de casos

Aceptado en el V Congreso Internacional Formaciones de Profesores de Ciencias
Colombia 26 , 27 y 28 octubre 2011

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